Albert Bandura

Sosyal bilişsel kuram, 1925–2021

Kişi, beklentileri ve çevresi birbirini nasıl etkiliyor?

Sosyal bilişsel

Kısa yaşam öyküsü

Bandura, 1925’te Kanada’nın Alberta eyaletindeki küçük bir kasabada doğdu; okulunda öğretmen ve kaynak sıkıntısı olduğu için öğrencilerin çoğu şeyi kendi kendine öğrenmesi gerektiğini anlatmıştır. Psikolojiyi British Columbia Üniversitesi’nde okudu, doktorasını Iowa Üniversitesi’nde yaptı. 1953’ten sonra bütün akademik yaşamını Stanford Üniversitesi’nde geçirdi; 2021’de öldü.

Albert Bandura portresi, 2005
Fotoğraf: Albert Bandura arşivi, 2005. CC BY-SA 4.0 lisansıyla; siyah-beyaz ve kırpılmış olarak aynı lisansla kullanılmıştır. Wikimedia Commons, lisans

Kuram nasıl gelişti?

Bandura, davranışçılığın ödül ve cezaya dayalı açıklamalarını yetersiz bularak insanların başkalarını gözleyerek de öğrendiğini deneysel olarak gösterdi; 1960’ların başındaki Bobo bebek deneyleri bu çalışmaların en bilinenidir. 1977’de öz-yeterlik kavramını tanıttı. Düşünce ve Eylemin Toplumsal Temelleri (1986) ile yaklaşımını sosyal bilişsel kuram olarak genişletti.

Temel fikir

Davranış yalnızca dış ödüllerin ürünü değildir. Kişinin bir işi yapabileceğine dair inancı, gözlediği modeller ve içinde bulunduğu çevre birbirini karşılıklı olarak etkiler. İnsan, çevresinin edilgen bir ürünü değil, ona yön verebilen etkin bir faildir.

Temel kavramlar

Öz-yeterlik
Belirli bir işi başarıyla yapabileceğine ilişkin inanç.
Gözlem yoluyla öğrenme
Başkalarının davranışlarından ve bu davranışların sonuçlarından öğrenme.
Karşılıklı belirleyicilik
Kişi, davranış ve çevrenin birbirini etkilemesi.
Bu bakışın sorabileceği bir soru

“Bu davranışı değiştirmenize yardımcı olabilecek küçük bir başarı deneyimi ne olurdu?”

Bu soru, kuramı anlaşılır kılmak için yazılmıştır; Albert Bandura tarafından söylenmiş bir söz değildir.

Günümüzde nasıl değerlendiriliyor?

Öz-yeterlik ve gözlem yoluyla öğrenme, psikolojinin en çok araştırılan kavramları arasındadır ve eğitimden sağlığa pek çok alanda kullanılır. Belirli davranışları açıklarken bağlamı ve alana özgü yeterlik inançlarını hesaba katmak gerekir.

Öz-yeterlik olumlu düşünmekten ibaret değildir; davranış fırsatları ve çevresel destekler de önemlidir.

Başlıca eserler

  • Sosyal Öğrenme Kuramı (1977)
  • Düşünce ve Eylemin Toplumsal Temelleri (1986)
  • Öz-yeterlik (1997)

Kaynaklar

Kişilik kuramları atlasındaki tüm kuramlar, bir yaşantıya farklı bakışlar ya da kısa keşif